垃圾房垃圾分類我先行 校園環保新時尚

　　“垃圾不落地，南湖更美麗；垃圾分一分，環保更加分”，現如今這樣的順口溜正在南湖區的校園里被熟知。在南湖區全面推進生活垃圾分類工作的大背景下，嘉興市南湖區教育體育局以打造“重要窗口”中最精彩板塊之綠色含金量為目標，完善學校垃圾分類長效運行機制，固化模式、補齊短板、開拓創新、爭先創優，努力提升校園垃圾分類成效和質量。

　　在南湖區生活垃圾分類減量辦公室統一部署及指導下，目前全區121所中小學幼兒園開展了豐富多彩的生活垃圾分類宣傳教育、實踐活動和專項督導工作。知行合一，在南湖區的校園內，師生們正充滿熱情和創造力地學習踐行垃圾分類，綠色環保的風氣正在養成。

　　讓垃圾分類意識生根發芽

　　走進嘉興市輔成教育集團校區內，可回收物、餐廚垃圾、其他垃圾和有害垃圾分別代表的藍色、綠色、灰色、紅色標識格外醒目，學校設置的標準垃圾分類亭已然成為校園里沿途一道亮麗的風景。路過的學生們精準地將手中的作業紙投入標志著“可回收物”的桶中，在學校宣傳欄里，還貼滿了學生創作的以“垃圾分類”為主題的手抄報……

　　“我們在校園布局中體現了許多垃圾分類的元素，也是想培養孩子們主動參與垃圾分類的意識，使其成為孩子們校園生活的一部分。”嘉興市輔成教育集團相關負責人介紹，學校還通過微信公眾號定期推送垃圾分類常識，通過紅領巾校園廣播向學生介紹垃圾分類知識，并組織學生學習嘉興市生活垃圾分類指導手冊等，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。

　　和嘉興市輔成教育集團一樣，南湖區許多中小學、幼兒園正在通過校園環境建設，對學生們開展浸潤式的教育，幫助孩子們樹立垃圾分類的理念。各校通過學校宣傳欄張貼垃圾分類宣傳海報、手抄報、創意畫，電子大屏幕滾動播放宣傳標語，垃圾分類亭專項布置等方式讓校園充滿了垃圾分類的氛圍。

　　例如嘉興市第一幼兒園師生自制富有童趣的卡通垃圾分箱，立足幼兒視角，創設適合幼兒年齡特點的垃圾分類教育宣傳氛圍；嘉興實驗小學各班的電子班牌中都有垃圾分類的相關內容，讓孩子們時刻牢記垃圾分類；嘉興市輔成教育集團北校區穆湖部則利用墻繪，宣傳垃圾分類。

　　與此同時，各學校還通過校訊通、班級微信群、學校公眾號、告家長書、“小手牽大手，垃圾分類一起走”等方式，把垃圾分類相關知識傳輸到家長，傳輸到社會。嘉興市第二幼兒園發揮輻射作用，進社區發放垃圾分類宣傳單；南湖區七星中學在《給家長朋友們的一封信》中倡導家長們做垃圾分類的“踐行員、宣傳員、監督員”等，通過系統推進，把垃圾分類意識真正融入到校園中。

　　學校積極探索形式多樣的教育

　　近年來，南湖區各中小學、幼兒園積極響應號召，創新形式、趣味開展許多豐富多彩的垃圾分類活動引導學生從思想上認識到垃圾分類的重要性，提高學生垃圾分類能力和環保意識。

　　課堂是實施素質教育的主渠道，同時也是環保教育的重要場所。在日常教學期間，各學校教師在各科教學中有機地滲透環保教育；中高年級班級進行環境教育主題班會，形成了重視環保的良好氛圍；低年級或幼兒園則直接進入課堂，通過游戲、比賽進行分類教育。例如嘉興市三水灣小學根據學校的“紅船小舵手”課程綱要——“傳承紅船精神，增強學生對社會的認識和強烈的社會責任感”，學校在拓展課上全面開展了“紅船向未來，分類我先行”主題講座和拓展課教育活動。

　　嘉興市第三幼兒園將垃圾分類與定向運動相結合，并基于幼兒的年齡特點和認知水平，繪制全園垃圾桶擺放地點路線圖，用比賽的形式讓幼兒初步感知垃圾桶的顏色與垃圾的種類，積累垃圾分類的生活經驗。同時通過歌曲、繪本故事、“小手牽大手”親子小報制作等方式將垃圾分類理念融入到一日生活活動中去。

　　大橋鎮實驗幼兒園根據幼兒的年齡特點，課堂上教師們利用多媒體課件介紹了垃圾分類的知識和方法，并通過宣教課、小組討論等形式，引導幼兒正確分類投放垃圾，教育孩子們在日常生活中主動自覺地進行垃圾分類，爭做一名小小垃圾分類宣傳員，督促家庭成員實行垃圾分類。嘉興市第二幼兒園則根據幼兒年齡特點在班級環境創設中融入個性化垃圾分類互動小游戲，在自主游戲中引導幼兒在玩中感知了解垃圾分類常識。

　　一場疫情打破了正常的生活，伴隨著宅家生活的開啟，每一個家庭每天的垃圾排放量也在悄然劇增：各種食品包裝袋、廢紙、牛奶罐、塑料瓶、廢電池、蔬菜果皮等等，而這其中，有些垃圾是可以回收利用的資源。因此，宏興幼兒園、嘉興市輔成教育集團、東柵小學等幾所學校的“宅家也環保，垃圾分類云行動”拉開了帷幕，由此提高了幼兒的環保意識，樹立了垃圾分類觀念。

　　持續做好校園垃圾分類管理和引導

　　自2017年全面啟動生活垃圾分類工作以來，南湖區以“首善之區”的使命擔當全面發力，積極做好這項事關民生福祉的關鍵小事，全區生活垃圾分類實現了全覆蓋、體現了高標準、展現了示范性。為貫徹落實這一新風尚，南湖區在“因人施策”中高度重視學校生活垃圾分類工作的推進，以學前、義務教育段為重點，幫助孩子們在助力生態文明建設中扣好“第一顆扣子”。

　　垃圾分類工作是綠色可持續發展的基礎環保工作，從南湖區教育體育局到各學校都把這項工作作為重中之重來抓，在今年的校園安全工作會議、開學工作會議、全區教育系統疫情防控工作會議上都作了相關布置。區教體局要求各中小學、幼兒園通過多渠道、全鏈條進行宣傳教育，努力提高全體師生的垃圾分類和資源環境意識，堅持以教育促動學生，以學生帶動家庭，以家庭牽動社會，為建設美麗南湖發揮積極作用。

　　目前，南湖區各學校垃圾分類工作中建立起了一支以教師、學生為主的督導員、勸導員隊伍，從而做好垃圾源頭分類減量的培訓、督促、檢查、糾正工作。余新鎮第一幼兒園以此為契機，開展“小小垃圾監督員”活動。“以教育一個幼兒帶動一個家庭，以一個家庭帶動一個群體”為目的，小手大手共攜手，共同參與到垃圾分類工作中來。

　　此外，區教體局在各項集體活動中注重強調垃圾分類等事宜，把垃圾分類落地落實。例如區兒童乒乓球積分賽、棋類公開賽等賽事的注意事項中就強調了“各代表隊賽事期間產生的垃圾要嚴格按垃圾分類的要求進行投放，營造良好的衛生環境。”

　　生活垃圾分類減量是一項長期性的工作，在未來，區教體局將積極探索垃圾分類的長效運營機制，在現有工作基礎上進一步擴大宣傳教育的覆蓋面，指導學校開展更多的垃圾分類特色活動，使得更多的師生、家長能加入到生活垃圾分類減量工作的隊伍中來，為珍惜資源，建設環保、綠色、文明的新嘉興作出貢獻。